Steckbrief

DNA als genetisches Material (KI-Einsatz)

DNA als genetisches Material

Zusammenfassung

In dieser interaktiven Selbstlerneinheit reisen Ihre Schülerinnen und Schüler in das Jahr 1944 und schlüpfen in die Rolle von Averys Praktikant. Zunächst setzen sie sich mit den Experimenten von Griffith auseinander. Mithilfe des Ergebnisses dieser Experimente (Bakterienstämme können ihre Erbinformation austauschen) und mit Averys Unterstützung entwickeln die Lernenden ein Experiment, durch das bewiesen werden kann, ob DNA oder Proteine die Erbinformation tragen. In der diggie erhalten die Schülerinnen und Schüler Begleitung und Unterstützung durch den Chatbot „KI-Avery“. Dieser hilft dabei, Fachbegriffe zu klären, liefert zusätzliche Beispiele sowie vertiefende Informationen und beantwortet Verständnisfragen.

Fach:

Biologie

diggie-Typ:

Selbstlernen

Klassenstufe und Dauer:

Klassenstufe 9-10
45 min

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Genetik

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

können Griffiths und Averys Experimente beschreiben.
können erklären, weshalb dadurch bewiesen werden kann, dass die DNA der eindeutige Träger der Erbinformation ist.

methodisch:

können Experimente planen, um wissenschaftliche Hypothesen zu überprüfen.
können Informationen aus unterschiedlichen Medien entnehmen und in Form einer schematischen Darstellung wiedergeben.
nutzen einen KI-Chatbot gezielt zur Unterstützung im Erarbeitungsprozess.

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen
mit differenzierter Aufgabenstellung

Optionaler Einsatz externer Tools:

telli.schule oder andere KI-Chatbots

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

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