Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:  

1. Sprechen – Zuhören – Schreiben: Eine einfache Personenbeschreibung verfassen 
2. Sprachwissen und Sprachbewusstheit entwickeln: Sprache nutzen und Sprachgebrauch untersuchen, sprachbewusst handeln 

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:  

Merkmale einer Personenbeschreibung 

Hinweise: 

Die diggies „Personenbeschreibung – Merkmale“ oder „Übung: Personenbeschreibung verfassen“ werden zur vorherigen Bearbeitung empfohlen. 

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … 

inhaltlich: 

1. kennen die Bedeutung von Diskriminierung und Rassismus. 
2. können mithilfe von äußerlichen Merkmalen eine Person beschreiben. 

methodisch: 

1. können eine diskriminierungsfreie Personenbeschreibung verfassen. 
2. ihren eigenen Sprachgebrauch und ihren Lernprozess reflektieren. 

Binnendifferenzierung: 

1. Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Informationen (über Pop-ups); Lernstil (Lesetext zusätzlich zum Audio) 
2. differenzierte Aufgabenstellungen: Arbeitsform (mögliche Gruppen-/Paararbeit während der Erarbeitungsphase) 

Optionaler Einsatz externer Tools: 

Avatarmaker, Board.net 

Mind. einzuplanende Zeit: 

45 min