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Steckbrief

Discussing school uniforms

School uniforms: yes or no?

Zusammenfassung

Von Großbritannien bis Japan – Schuluniformen sind weltweit verbreitet. Sind Schuluniformen eine sinnvolle Regelung oder eine Einschränkung der persönlichen Freiheit? Diese digitale Unterrichtseinheit führt die Schülerinnen und Schüler in die weltweite Debatte rund um Schuluniformen ein. Sie lernen, welche Länder Schuluniformen vorschreiben, analysieren Vor- und Nachteile und bereiten eine strukturierte Diskussion vor. Durch gezielte Aufgaben trainieren sie ihre Sprachkompetenz und üben das Argumentieren in Kleingruppen. Ein spannendes Thema für den Englischunterricht in den Klassen 7 und 8, das kritisches Denken und Diskussionstechniken fördert.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:  

School and interests: school uniforms 

 

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: 

Wünschenswert: Kausalsätze 

 

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … 

inhaltlich: 

  1. lernen die wichtigsten Fakten rund um Schuluniformen, ihre weltweite Verbreitung und wie sie in ausgewählten Ländern aussehen.  
  2. setzen sich mit den Vor- und Nachteilen von Schuluniformen auseinander. 

methodisch: 

  1. formulieren anhand von Leitfragen Argumente für eine Diskussion, diskutieren in Kleingruppen und beziehen selbst Stellung zur Thematik.  


Binnendifferenzierung: 

mit Hilfestellungen (Vokabeln und Leitfragen über Pop-ups, Formulierungshilfen) 

 

Optionaler Einsatz externer Tools: 

keine 

 

Mind. einzuplanende Zeit: 

45 min 

Themen in dieser diggie:

  • Schuluniform
  • Schuluniformen
  • school uniform
  • school uniforms
  • school uniforms worldwide
  • dress code
  • discussing
  • discussion
  • Diskussion
  • diskutieren
  • advantages
  • disadvantages
  • pros
  • cons
  • pro argument
  • con argument
  • speaking
  • sprechen
  • Sprachkompetenz
  • schreiben
  • Schreibkompetenz

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  • Naturwissenschaften
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