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Steckbrief

Die vier Erzählperspektiven

Eine Frage der Perspektive

Zusammenfassung

Diese interaktive Unterrichtseinheit vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern der Klassen 7 und 8 im Fach Deutsch die Grundlagen der vier Erzählperspektiven. Anhand eines spannenden Banküberfalls lernen sie, (Hör-)Texte hinsichtlich der Erzählperspektive zu analysieren und die Merkmale von auktorialem, personalem, neutralem und Ich-Erzähler zu unterscheiden.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Audio
  • Gruppenarbeit

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Epische Texte: Erzähler, Erzählperspektive

Mit Texten und Medien umgehen – Literarische Texte erschließen: Wesentliche Elemente literarischer Texte unter Anwendung von Textsortenkenntnis untersuchen – Erzählperspektiven unterscheiden


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: 

keine


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können …

  1. Autor und Erzähler voneinander unterscheiden,
  2. (Hör-)Texte hinsichtlich Ihrer Erzählperspektive untersuchen,
  3. die vier Erzählperspektiven voneinander unterscheiden,
  4. die Merkmale der Erzählperspektiven in einem Text identifizieren.


Binnendifferenzierung:

  1. Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups); Lernstil (Lesetext zusätzlich zum Hörtext)
  2. differenzierte Aufgabenstellung: Arbeitsform (mögliches Gruppenpuzzle)


Optionaler Einsatz externer Tools: 

keine


Mind. einzuplanende Zeit: 

45 min

Themen in dieser diggie:

  • auktorialer Erzähler
  • auktorial
  • Die vier Erzählperspektiven
  • Erzählperspektive
  • Erzählperspektiven
  • Ich-Erzähler
  • neutral
  • neutraler Erzähler
  • personal
  • personaler Erzähler
  • erzählendes Ich
  • erlebendes Ich
  • allwissender Erzähler
  • allwissend
  • Perspektive
  • Banküberfall
  • Autor
  • Autorin
  • Bank
  • epische Texte
  • epischer Text

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  • Video

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