Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Beziehungen von Figuren analysieren – literarische Werke verstehen

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Die Schülerinnen und Schüler sollten das gesamte Drama „Die Physiker“ gelesen haben und sollten wissen, was eine Figurenkonstellation ist.

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

1. können die Haupt- und Nebenfiguren des Dramas „Die Physiker“ benennen.
2. können die Beziehungen zwischen den Figuren beschreiben.
3. entwickeln ein Verständnis dafür, wie die Figurenkonstellation die Handlung und die Themen des Romans beeinflusst.

methodisch:

1. können die Beziehungen und Verbindungen zwischen den Figuren visuell darstellen.
2. optional: können die Figurenkonstellation schriftlich verfassen.

Binnendifferenzierung:

1. Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups)
2. bedarfsgerechte Vertiefung: Stoffumfang (Optionale Zusatzaufgabe: Figurenkonstellation schriftlich verfassen)
3. differenzierte Aufgabenstellung: Aufgabenform (Wahl aus drei Möglichkeiten zur Erstellung: digitales Tool oder auf Papier/als Poster)

Optionaler Einsatz externer Tools:

Excalidraw

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min + 20–30 min (optionale Verschriftlichung der Figurenkonstellation)