Wir bitten um etwas Geduld. Ihre Anfrage wird bearbeitet.

Ergebnisse für {{ keywords }}

Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}

Kategorien

{{ faq.question }}

{{ faq.answer }}

{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})

Keine Suchergebnisse gefunden.

Steckbrief

Die Höhenstufen der Anden

Die Höhenstufen der Anden

Zusammenfassung

Wie prägen die Anden die Landschaft und das Klima in Südamerika? In dieser diggie für den Erdkundeunterricht der Klassen 7 und 8 durchwandern Ihre Schülerinnen und Schüler alle Höhenstufen der Anden und vertiefen, wie unterschiedlich die Hochgebirgsklimate sind und was dort angebaut wird. Ergänzend erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler, welche Folgen der Klimawandel für die landwirtschaftliche Nutzung in den Anden hat. Optional können Ihre Schülerinnen und Schüler mit einem digitalen Zeichentool ein Schema der Höhenstufen selbst erstellen.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit optional

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 


Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: 

Höhenstufen der Vegetation und der Klimate der Anden 

Südamerika 

Geofaktoren 

Geozonen 

Hochgebirge 


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: 

Schülerinnen und Schüler kennen die Kontinente.

Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler haben erste Kenntnisse über die Topografie Südamerikas sowie über die Klimazonen der Erde. 


Hinweise:

Folgende diggie wird im Voraus empfohlen:

Die Anden – Einführung


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

Inhaltlich:

  1. vertiefen ihr Wissen über die Höhenstufen der Anden
  2. befassen sich mit den Vegetationsstufen im Hochgebirge.
  3. kontextualisieren die Vegetation mit dem Klima und der landwirtschaftlichen Nutzung.
  4. diskutieren die Folgen des Klimawandels für den landwirtschaftlichen Anbau in den Höhenstufen der Anden.

Methodisch:

  1. orientieren sich auf der topografischen Karte.
  2. nutzen eine digitale OpenStreetMap.
  3. erfassen Informationen.
  4. erstellen optional eine geografische Skizze mit einem digitalen Tool.


Binnendifferenzierung:

Hilfestellungen in den Hinweisen

Optionale bedarfsgerechte Vertiefung: Diese Inhalte sind für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler besonders geeignet und können gemäß den Lehrplänen in einigen Bundesländern an Gymnasien auch verpflichtend sein.


Optionaler Einsatz externer Tools: 

Zeichentool Excalidraw


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min (mit optionaler Aufgabe 60 min)

Themen in dieser diggie:

  • Alexander von Humboldt
  • Anden
  • Faltengebirge
  • Gebirgskette
  • Gletscher
  • Höhenstufen
  • Klima
  • Südamerika
  • Geofaktoren
  • Geozone
  • Hochgebirge
  • Vegetation
  • Vegetationszone
  • Vegetationsstufen
  • Landwirtschaft
  • Chimborazo
  • Kartenarbeit
  • Expedition
  • Kartoffel
  • Lama
  • Anbau
  • Mais
  • Getreideanbau
  • Kaffee
  • Tabak
  • Kakao
  • Banane
  • Zuckerrohr
  • Klimawandel
  • Wasserspeicher

Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:

Geometrische Relationen

Unterricht

Mit diesem interaktiven Unterrichtsmaterial bringen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern anschaulich bei, wie Geraden im Raum zueinander stehen können. Die Konzepte von parallel, nicht-parallel, identisch und orthogonal werden mithilfe von Gleisen und Schienennetzen auf lebendige Weise vermittelt. Geeignet für den Mathematikunterricht in …

  • Klassenstufe 5-6
  • Mathematik

Was ist eine Rezension?

Selbstlernen

In dieser diggie steigen Ihre Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse über eine alltagsnahe Situation einer Produktbewertung in das Thema ein. Sie erkunden eigenständig die Unterschiede zwischen Produktbewertungen und journalistischen Rezensionen. Anhand von Beispielen aus verschiedenen Bereichen (Buch, Film, Musik) lernen die …

  • Klassenstufe 7-8
  • Deutsch
  • Medienkompetenz

Was ist eine Rezension?

Unterricht

Steigen Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern über eine alltagsnahe Situation einer Produktbewertung in das Thema ein. In diesem digitalen Inhalt erkunden Ihre Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse die Unterschiede zwischen Produktbewertungen und journalistischen Rezensionen. Anhand von Beispielen aus verschiedenen …

  • Klassenstufe 7-8
  • Deutsch
  • Medienkompetenz
  • Gruppenarbeit optional

Den Autor Friedrich Dürrenmatt kollaborativ vorstellen

Unterricht

Entdecken Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern im Deutschunterricht der Klassen 8–9 die beeindruckende Biografie des Autors Friedrich Dürrenmatt! In dieser Unterrichtsdiggie erfahren die Lernenden mehr über das Leben und die Werke des bekannten Schriftstellers und Dramatikers. Sie recherchieren eigenständig Informationen über …

  • Klassenstufe 8-9
  • Deutsch
  • Medienkompetenz
  • Gruppenarbeit