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Steckbrief
Zusammenfassung
Ist Charlie ein „Er“ oder eine „Sie“? Dieser Frage gehen Ihre Schülerinnen und Schüler nach und lernen die drei Ebenen des Geschlechts kennen: das biologische Geschlecht, die Geschlechtsidentität und den Geschlechtsausdruck. Sie erfahren, dass das Aussehen einer Person nicht unbedingt Rückschlüsse auf ihr biologisches Geschlecht oder ihre Geschlechtsidentität zulässt. Die Schülerinnen und Schüler hinterfragen Geschlechterstereotype und lernen mithilfe der Genderbread Person die Vielfalt der Geschlechter kennen sowie Aussagen über das Geschlecht kritisch zu bewerten.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Die Sexualität des Menschen
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Grundkenntnisse zum Aufbau und Funktionen der Geschlechtsorgane empfohlen.
Hinweise:
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Aufbau der Geschlechtsorgane
Sexuelle Orientierungen
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
definieren die Begriffe körperliches Geschlecht, Geschlechtsidentität und Geschlechtsausdruck sowie jeweils deren Ausprägungsvarianten.
erklären zudem, weshalb das Geschlecht einer Person nicht unbedingt durch das biologische Geschlecht bestimmt werden kann.
methodisch:
veranschaulichen und erklären die geschlechtliche Vielfalt des Menschen.
bewerten Aussagen über das biologische Geschlecht, den Geschlechtsausdruck und die Geschlechtsidentität.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen
Optionaler Einsatz externer Tools:
keine
Mind. einzuplanende Zeit:
60 min
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