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Steckbrief

Desinformation und Propaganda

Meinungsmache und Manipulation

Zusammenfassung

Diese interaktive Unterrichtsdiggie im Fach Medienkompetenz für die Klassenstufen 9 und 10 widmet sich dem brisanten Thema der Desinformation und Propaganda. Die Schülerinnen und Schüler lernen, aktuelle Desinformationen zu identifizieren, kritisch zu hinterfragen und deren Auswirkungen auf die Demokratie zu erörtern. Ein unverzichtbares Tool, um die Herausforderungen der Informationsgesellschaft zu meistern.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Schützen und sicher Agieren

  1. Mechanismen zur Manipulation identifizieren und mögliche Schutzmaßnahmen einsetzen.

Analysieren, Kontextualisieren und Reflektieren

  1. Medieninhalte und Mediengestaltungen kritisch bewerten


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Die Schülerinnen und Schüler müssen wissen, was Demokratie bedeutet und welche Rolle sie in der Gesellschaft spielt. Dafür eignet sich zum Beispiel die diggie „Politische Systeme vergleichen“.

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können …

inhaltlich:

  1. aktuell kursierende Desinformationen untersuchen und vergleichen.
  2. Stellung zu den Gefahren von Desinformationen für die Demokratie nehmen.

methodisch:

  1. kurze, informierende Texte untersuchen und deren Aussagen mit vorgegebenen Beispielen in Beziehung setzen.
  2. Kerninformationen aus einem Video benennen.
  3. eine Diskussion führen, in der sie sich mit einem gesellschaftlich relevanten Thema auseinandersetzen.


Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen

mit Zusatzaufgabe


Optionaler Einsatz externer Tools:

Excalidraw, Youtube-Video der Bertelsmann-Stiftung, verlinkte Faktenchecks über Mimikama.org, Quiz zum Erkennen von Deepfakes des WDR


Mind. einzuplanende Zeit:

45 Min (+optional 15 Min)

Themen in dieser diggie:

  • Deepfakes
  • Fake News
  • Faktencheck
  • Medienanalyse
  • Medienkompetenz
  • Nachrichtenkompetenz
  • Propaganda
  • Social Bots
  • Wahlkampf
  • soziale Medien

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