Wir bitten um etwas Geduld. Ihre Anfrage wird bearbeitet.

Ergebnisse für {{ keywords }}

Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}

Kategorien

{{ faq.question }}

{{ faq.answer }}

{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})

Keine Suchergebnisse gefunden.

Steckbrief

Der transatlantische Sklavenhandel

Door of No Return: Die Pforte ohne Wiederkehr

Zusammenfassung

Entdecken Sie mit Ihren Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 und 8 die düstere Ära des transatlantischen Sklavenhandels als integralen Bestandteil des kolonialen Dreieckshandels. Dieses interaktive Unterrichtsmaterial beleuchtet seine Funktionsweise und fördert ein tiefgreifendes Verständnis für die erschütternde Dimension und Tragweite der Sklaverei. Mithilfe authentischer historischer Quellen und aussagekräftigem Bildmaterial erarbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler auch eine fundierte Definition von Sklaverei. In einem optionalen Transfer wird die erinnerungspolitische Dimension der afrikanischen Diaspora diskutiert und reflektiert.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Audio

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

  • Europäische Expansion und Kolonialismus

  • Europa im Wandel vom Mittelalter zur Neuzeit

  • Wende zur Neuzeit – neue Welten, neue Horizonte, neue Gewalt

  • Der Beginn eines neuen Zeitalters

  • Europäisierung der Welt am Beispiel Amerikas

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Schülerinnen und Schüler erfassen Sachinformationen aus Informationstexten und Quellen.

Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler kennen den Beginn der europäischen Expansion.

Hinweise:

Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:

Zeitalter der europäischen Expansion

An Bord eines Piratenschiffes

Kolonialismus

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  • verstehen die Funktionsweise des Dreieckshandels.

  • erfassen die Dimension und Bedeutung des transatlantischen Sklavenhandels.

  • erarbeiten eine Definition von Sklaverei.

  • verstehen optional die individuellen und gesellschaftlichen Auswirkungen der Sklaverei.

methodisch:

  1. arbeiten mit historischen Quellen und Bild- und Audiomaterial.

  2. reflektieren ethische Aspekte der Geschichte.

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

60 min (mit optionaler Aufgabe 80 min)

Themen in dieser diggie:

  • Rassismus
  • Kolonialismus
  • koloniales Erbe
  • Transatlantischer Dreieckshandel
  • Dreieckshandel
  • Sklaverei
  • Sklavenschiff
  • Door of No Return
  • Die Pforte ohne Rückkehr
  • Afrika
  • Benin
  • Zeitalter der europäischen Expansion
  • Europa
  • Nordamerika
  • Karibik
  • Südamerika
  • Vorurteile
  • struktureller Rassismus
  • Christoph Kolumbus
  • Versklavung
  • Zwangsmigration
  • Handel
  • Ausbeutung
  • Olaudah Equiano
  • Black Live Matters
  • Diskriminierung
  • Wiedergutmachung
  • Verantwortung
  • Neue Welt

Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:

Rohstoffe und globale Ungleichheit

Unterricht

Wer zahlt den Preis für unsere Mobilität? Diese diggie für die Klassen 9 und 10 wirft einen kritischen Blick auf die sozialen und ökologischen Folgen der Rohstoffgewinnung für E-Autos, Smartphones und Akkus. Die Lernenden analysieren die Herkunft zentraler Rohstoffe wie Lithium und Kobalt, erkennen die globalen Zusammenhänge und setzen …

  • Klassenstufe 9-10
  • Erdkunde
  • Sozialwissenschaften
  • Video
  • Gruppenarbeit

The Irish language

Selbstlernen

Die Geschichte der irischen Sprache (Irish/Gaeilge) ist eng verknüpft mit Kolonialismus, kultureller Verdrängung und nationaler Identität. In diesem Unterrichtsmaterial entdecken Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und 10 anhand eines englischen Artikels die Hintergründe zum Sprachverlust in Irland und reflektieren, wie die Sprache …

  • Klassenstufe 9-10
  • Englisch
  • Audio

Der Kreislauf von Mikroplastik

Selbstlernen

Wie kommt Mikroplastik ins Meer? Können Bakterien wirklich helfen, Plastik zu zersetzen? Diese und weitere spannende Fragen werden in der Selbstlerndiggie zum Thema „Kreislauf von Mikroplastik“ beantwortet. Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 9 und 10 setzen sich selbständig mit den Ursachen der Plastikverschmutzung auseinander, …

  • Klassenstufe 9-10
  • Biologie
  • Naturwissenschaften
  • Gruppenarbeit
  • Video

Jugendarbeitsschutzgesetz und Arbeitsverhältnisse für Jugendliche

Selbstlernen

In diesem Unterrichtsmaterial setzen sich Schülerinnen und Schüler mit einer spannenden und lebensnahen Frage auseinander: Welche Arten von Nebenjobs dürfen Jugendliche ausüben – und welche nicht? Mit Hilfe interaktiver Übungen analysieren sie reale Fallbeispiele zu Themen wie Schwarzarbeit, Zwangsarbeit oder Minijob. Sie lernen, das …

  • Klassenstufe 7-10
  • Sozialwissenschaften