Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

• Konfessionelle Teilung Europas im 17. Jahrhundert

• Entwicklungsstränge des Dreißigjährigen Kriegs

• Neue politische Situation in Europa mit Ende des Kriegs durch den Westfälischen Frieden

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Schülerinnen und Schüler können Informationen aus Texten erfassen.

Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler haben Vorwissen zur Reformation und zum Heiligen Römischen Reich Deutscher Nation im 16./17. Jahrhundert.

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

• erfassen die historische Bedeutung des Dreißigjährigen Kriegs für die Neuzeit.

• beschäftigen sich mit einer der Kriegsparteien detaillierter (Habsburger, Reichsstände/Fürsten, Schweden, Frankreich), die zum Ende des Dreißigjährigen Kriegs an den Friedensverhandlungen beteiligt waren.

• ordnen den Westfälischen Frieden und seine Auswirkungen auf Deutschland und Europa ein.

• transferieren die Ergebnisse des Westfälischen Friedens in die Moderne.

methodisch:

• erfassen und erschließen Informationen aus Sachtexten.

• erarbeiten interaktiv Informationen zum Sachverhalt.

• überprüfen Aussagen auf ihren Wahrheitsgehalt.

• arbeiten in Expertengruppen für eine Kriegspartei und bereiten die Friedensbedingungen für ihr Land vor.

• debattieren anschließend auf einem Klassen-Friedensgipfel.

• vergleichen und reflektieren ihre Ergebnisse mit jenen des Westfälischen Friedens.

Binnendifferenzierung:

Hilfestellungen durch Hinweise

Optionaler Einsatz externer Tools:

Kollaborativer Text-Editor: https://board.net/

Kollaboratives Whiteboard: Vorlagenlink von excalidraw

Mind. einzuplanende Zeit: mind. 80 min