Wir bitten um etwas Geduld. Ihre Anfrage wird bearbeitet.

Ergebnisse für {{ keywords }}

Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}

Kategorien

{{ faq.question }}

{{ faq.answer }}

{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})

Keine Suchergebnisse gefunden.

Steckbrief

Der Beginn der Reformation

Der Beginn der Reformation

Zusammenfassung

In dieser Selbstlerndiggie beschäftigen sich Ihre Schülerinnen und Schüler selbstständig mit dem Phänomen des Ablasshandels, dem Kontrast zwischen den Vorstellungen der Papstkirche und Martin Luther sowie dem Beginn der Reformation. Als Quellengattung wird das durch den Buchdruck aufkommende Flugblatt behandelt, und ein Flugblatt bildet den Rahmen zwischen Bildbeschreibung, Deutung und Kontextualisierung mit den Thesen Luthers. In einer optionalen Aufgabe können Ihre Schülerinnen und Schüler Parallelen und Unterschiede zwischen dem mittelalterlichen Ablasshandel und dem modernen CO2-Ausgleich herausarbeiten.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Audio

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Martin Luther und seine Thesen

Beginn der Frühen Neuzeit

Reformation und Glaubensspaltung

Rolle der Kirche und das Ablasswesen

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Schülerinnen und Schüler können Informationen aus Sachtexten erschließen.

Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler können historische Sachverhalte auf aktuelle Situationen übertragen bzw. Unterschiede und Gemeinsamkeiten erkennen.


Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

… erschließen das Flugblatt als Quellengattung und als Medium der Kritik im Spätmittelalter.

… erarbeiten sich die Funktionsweise des Ablasshandels anhand von Sachtexten und Schaubildern

… ordnen Luthers Kritik historisch ein.

methodisch:

… untersuchen unter Anleitung historische Darstellungen hinsichtlich ihrer Sinnbildungsmuster und Aussageabsichten.

… verwenden fachspezifische Begriffe unter Anleitung.

… erfassen Informationen aus Sachtexten.

… beantworten Verständnisfragen.

… transferieren optional ihr Wissen in die Gegenwart.


Binnendifferenzierung:

Hinweise und Worterklärungen

Zusatzaufgaben


Optionaler Einsatz externer Tools:

Whiteboard-Vorlage für die Abschlussdiskussion von excalidraw

Mind. einzuplanende Zeit:

60 min

Themen in dieser diggie:

  • 95 Thesen
  • Ablass
  • Ablasshandel
  • Bildbeschreibung
  • Bilddeutung
  • Buchdruck
  • Fegefeuer
  • Flugblatt
  • Himmel
  • Hölle
  • Jenseits
  • Kirche
  • Martin Luther
  • Papst
  • Reformation
  • Sünden
  • Thesenanschlag

Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:

Was ist eine Rezension?

Selbstlernen

In dieser diggie steigen Ihre Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse über eine alltagsnahe Situation einer Produktbewertung in das Thema ein. Sie erkunden eigenständig die Unterschiede zwischen Produktbewertungen und journalistischen Rezensionen. Anhand von Beispielen aus verschiedenen Bereichen (Buch, Film, Musik) lernen die …

  • Klassenstufe 7-8
  • Deutsch
  • Medienkompetenz

Was ist eine Rezension?

Unterricht

Steigen Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern über eine alltagsnahe Situation einer Produktbewertung in das Thema ein. In diesem digitalen Inhalt erkunden Ihre Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse die Unterschiede zwischen Produktbewertungen und journalistischen Rezensionen. Anhand von Beispielen aus verschiedenen …

  • Klassenstufe 7-8
  • Deutsch
  • Medienkompetenz
  • Gruppenarbeit optional

Leserbrief: Merkmale

Unterricht

Wie würde eine Klassenfahrt ohne Handy funktionieren? Diese reale Herausforderung, dargestellt in einem Zeitungsartikel über den Selbstversuch einer Schule, ist der perfekte Ausgangspunkt für die Analyse der Textsorte Leserbrief im Deutschunterricht. Ihre Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7 und 8 untersuchen die zentralen …

  • Klassenstufe 7-8
  • Deutsch
  • Medienkompetenz
  • Gruppenarbeit

Schönheit, Schönheitsideale und Selbstbild

Selbstlernen

In dieser interaktiven Selbstlerneinheit für den Medienkompetenzunterricht der 9. und 10. Klassen, beschäftigen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit Schönheitsidealen und deren Einfluss auf das Selbstbild. Dabei schauen Sie sich an, wie eine wissenschaftliche Studie versucht, Schönheit zu erklären und setzen sich mit der Kritik an ihr …

  • Klassenstufe 9-10
  • Medienkompetenz
  • Sozialwissenschaften