Ergebnisse für {{ keywords }}
Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}
Kategorien
{{ faq.question }}
{{ faq.answer }}
{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})
Keine Suchergebnisse gefunden.
Steckbrief
Den Autor Friedrich Dürrenmatt kollaborativ vorstellen
Wer war Friedrich Dürrenmatt?
Zusammenfassung
Entdecken Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern im Deutschunterricht der Klassen 8–9 die beeindruckende Biografie des Autors Friedrich Dürrenmatt! In dieser Unterrichtsdiggie erfahren die Lernenden mehr über das Leben und die Werke des bekannten Schriftstellers und Dramatikers. Sie recherchieren eigenständig Informationen über Dürrenmatts Leben, tauschen ihre Erkenntnisse aus und erstellen gemeinsam ein (digitales) Plakat oder einen Steckbrief. Diese interaktive diggie fördert nicht nur die Recherchefähigkeiten, sondern auch die Zusammenarbeit im Team.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Mit Texten und Medien umgehen / Sprechen und Zuhören: Inhalte mithilfe (multimedialer) Präsentationsformen vortragen (z. B. digitaler Steckbrief); Strukturen und Zusammenhänge veranschaulichen; Informationen ermitteln, nutzen und darstellen
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Für Gestaltung digitales Medienprodukt: Den Schülerinnen und Schüler sollte das Tool Excalidraw bekannt sein.
Hinweise:
Weitere diggies zu diesem Themenbereich: „Die Physiker: Leseerwartungen formulieren“; „Die Physiker: Figurencharakterisierung“; „Die Physiker: Figurenkonstellation“
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
Inhaltlich:
lernen den Autor Friedrich Dürrenmatt kennen.
testen und sichern ihr Wissen über den Autor.
Methodisch:
recherchieren Informationen über den Autor Friedrich Dürrenmatt.
gestalten kollaborativ ein (digitales) Plakat oder einen (digitalen) Steckbrief.
präsentieren ihre Ergebnisse.
optional: reflektieren ihr Vorgehen.
Binnendifferenzierung:
Mit Hilfestellungen
zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups)
Mit bedarfsgerechter Vertiefung
Stoffumfang (optionale Zusatzaufgabe: Reflexion)
Differenzierte Aufgabenstellung
Interesse (Wahl: ein digitales Plakat oder einen digitalen Steckbrief erstellen)
Aufgabenschwierigkeit (Erstellung des digitalen Produkts mit oder ohne Vorlage)
Optionaler Einsatz externer Tools:
Kollaboratives Gestalten: Excalidraw
Mind. einzuplanende Zeit:
60 min
Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:
Kostenübernahme von Verhütungsmethoden
Unterricht
Rohstoffe und globale Ungleichheit
Unterricht
- Video
- Gruppenarbeit
Indirekte Rede in der Vergangenheit
Übung
- Audio
Landwirtschaft in den Tropen
Unterricht
- Gruppenarbeit