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Steckbrief
Das Reiz-Reaktions-Schema
Das Reiz-Reaktions-Schema
Zusammenfassung
Gehen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern der Klassen 9 und 10 auf eine fiktive Autofahrt. In dieser interaktiven Unterrichtseinheit für den Biologieunterricht lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, was im Körper passiert, wenn Menschen auf Reize reagieren. Mithilfe des Reiz-Reaktions-Schemas verstehen sie, wie Reize aufgenommen, Signale weitergeleitet bzw. verarbeitet und Reaktionen ausgelöst werden. Außerdem hilft Ihnen diese digitale Einheit dabei, Ihre Schülerinnen und Schüler darüber aufklären, wie sich der Einfluss von Alkohol auf die Fahrtüchtigkeit bzw. die Signalweiterleitung auswirkt.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Nervensystem
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
keine
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
kennen den Aufbau des Nervensystems und die Funktion im Zusammenwirken mit Sinnesorganen (Reiz-Reaktions-Schema).
kennen die unterschiedlichen Reizarten und die Sinnesorgane, die diese wahrnehmen können.
methodisch:
können das Reiz-Reaktions-Schema in Bezug auf unterschiedliche Situationen darstellen und erklären.
können mithilfe des Reiz-Reaktions-Schemas erklären, inwiefern Alkohol die Fahrtüchtigkeit beeinträchtigt.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen
Optionaler Einsatz externer Tools:
TaskCards
Mind. einzuplanende Zeit:
60 min
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