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Steckbrief
Das Goldene Zeitalter der Piraterie
An Bord eines Piratenschiffes
Zusammenfassung
Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler im Geschichtsunterricht der Klassen 7 und 8 auf eine Entdeckungsreise ins Goldene Zeitalter der Piraterie gehen. Diese digitale Selbstlerneinheit führt sie mithilfe interaktiver Aufgaben am Beispiel des Piratenschiffes unter dem Kommando von Captain Henry Morgan in die Besonderheiten und Herausforderungen des Piratenlebens ein. Gemeinsam mit dem Schiffsjungen Jamie erkunden Ihre Schülerinnen und Schüler die Unterschiede zwischen Piraterie und Freibeuterei, die wirtschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen sowie das soziale Gefüge der Piratenwelt.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Europäische Expansion und Kolonialismus
Wende zur Neuzeit – neue Welten, neue Horizonte, neue Gewalt
Europäisierung der Welt am Beispiel Amerikas
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Schülerinnen und Schüler erfassen von Sachinformationen aus Informationstexten und Quellen.
Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler haben Grundkenntnisse über das Zeitalter der europäischen Expansion.
Hinweise:
Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:
- Zeitalter der europäischen Expansion
- Der transatlantische Sklavenhandel
- Die Kolonisation Nordamerikas
- Die Amerikanische Revolution
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
- verstehen die historischen Ursachen und Umstände, die zur Blütezeit der Piraterie führten.
- lernen die Unterscheidung zwischen Piraten und Freibeutern kennen.
- erforschen das tägliche Leben und die Herausforderungen auf Piratenschiffen.
- beschäftigen sich mit den Regeln an Bord und den sozialen Strukturen.
- erkunden die Gründe, warum Menschen zu Piraten bzw. Freibeutern wurden.
methodisch:
- erfassen Informationen anhand von Texten und Bildern.
- nutzen verschiedene interaktive Elemente, um ihr Wissen zu überprüfen und zu festigen.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen
Optionaler Einsatz externer Tools:
keine
Mind. einzuplanende Zeit:
60 min
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