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Steckbrief
Das Gedicht: Inhalt und Sprache
Wirkung von Gedichten untersuchen
Zusammenfassung
Ihre Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich in dieser diggie mit dem Inhalt und den sprachlichen Besonderheiten von Gedichten. Zuerst fassen sie dabei den Inhalt zweier Naturgedichte zusammen. Anschließend lernen sie die drei sprachlichen Bilder Metapher, Personifikation und Vergleich kennen und wenden ihr Wissen an Beispielen spielerisch an. Die beiden Naturgedichte werden schließlich auf sprachliche Bilder hin untersucht. Zudem werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede hinsichtlich ihres Inhalts analysiert und reflektiert.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Lesen: Mit Texten und Medien umgehen
Literarische Texte (Gedichte) erschließen
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Grundverständnis für die äußere Form von Gedichten (z. B. Strophen, Verse, Reimschema); erste Erfahrungen mit der Beschreibung und Untersuchung formaler Merkmale lyrischer Texte.
Hinweise:
Diese digitale Unterrichtsstunde eignet sich als Folgestunde an das Thema „Die Form und den Aufbau von Gedichten untersuchen“.
Dafür bietet sich im Voraus folgende diggie an: Das Gedicht: Form und Aufbau
Lernziele:
Die Schülerinnen und Schüler können…
inhaltlich und methodisch:
- Gedichte auf bestimmte sprachliche Merkmale untersuchen,
- den Inhalt von Gedichten verstehen und vergleichen,
- sprachliche Bilder in Gedichten finden und erkennen sowie dabei Metapher, Vergleich und Personifikation unterscheiden,
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede zweier Naturgedichte herausarbeiten.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups)
mit bedarfsgerechter Vertiefung: Stoffumfang (zusätzliche Aufgabe zu den sprachlichen Bildern)
optionaler Einsatz externer Tools:
kollaboratives Schreibtool: EduPad
Mind. einzuplanende Zeit:
90 min
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