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Steckbrief
Das Auge
Echt scharf: Das menschliche Auge
Zusammenfassung
Was können wir eigentlich sehen und was nicht? Ihre Schülerinnen und Schüler formulieren zunächst Bedingungen für das Sehen und erkunden dann in einer interaktiven Übung den Aufbau des Auges. In verschiedenen Experimenten lassen sie u.a. ihren Daumen springen und weisen die Existenz des blinden Flecks nach. Nachdem sie Texte zur Funktion der einzelnen Bestandteile des Auges gelesen und nach individuellem Bedürfnis dabei gehört haben, produzieren sie ein eigenes Glossar zu den Fachbegriffen. Anschließend sichern sie ihr Wissen in einem Abschlusstest.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Aufbau und Funktion des Auges
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
keine
Lernziele:
Inhaltlich: Die Schülerinnen und Schüler …
- kennen Bedingungen für das Sehen.
- können die Bestandteile des Auges zuordnen.
- beschreiben die Funktion der Bestandteile des Auges.
Methodisch: Die Schülerinnen und Schüler …
- lesen Sachtexte und formulieren Überschriften.
- erstellen ein Glossar.
- führen Versuche durch.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen (Audios zu den Sachtexten)
Optionaler Einsatz externer Tools:
Digitale Pinnwand: Padlet
Erstellen eines Glossars (Lernkarten): Quizlet
Mind. einzuplanende Zeit:
60 min (davon 15 min für das Erstellen des Glossars)
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