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Steckbrief
Convincing language
“Vote for me!”
Zusammenfassung
Wie läuft die Wahl für einen “head student“ im Vereinigten Königreich ab? In dieser digitalen Unterrichtseinheit begleiten Ihre Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klassen drei Jugendliche, die sich für dieses wichtige Amt bewerben. Mit Fokus auf Hörverstehen und Formulierungen zum Überzeugen lernt die Klasse, Sprache strategisch einzusetzen, und trifft am Ende gemeinsam eine Entscheidung. Ideal geeignet für den Wortschatzaufbau und die Gruppenarbeit im Englischunterricht.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Schulisches Zusammenleben: Student participation
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Konditionalsätze, Modalverben should, could und would
Hinweise:
Für das Üben von Konditionalsätzen kann die Minidiggie “conditional sentence type 1” verwendet werden.
Für eine Heranführung an den Wortschatz (z.B. die in der diggie verwendeten Adjektive) bietet sich die diggie “Talking about role models” an.
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
- lernen das Konzept von head students im Vereinigten Königreich kennen.
methodisch:
- können Hörtexten allgemeine Informationen und Details entnehmen.
- sind in der Lage, Formulierungen zum Überzeugen richtig anzuwenden.
Binnendifferenzierung:
- mit Hilfestellungen (Wortschatz und Formulierungshilfen über Pop-ups)
- mit Vertiefungen (optionaler Bezug zu eigenen Schulsprecherinnen/Schulsprechern; Zusatzaufgabe zum Notieren von eigenen Ideen, die man als head student umsetzen würde)
Optionaler Einsatz externer Tools:
keine
Mind. einzuplanende Zeit:
45 min