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Steckbrief
Cardinal and ordinal numbers
First or one? Numbers in English
Zusammenfassung
Zahlen sind ein essenzieller Bestandteil der englischen Sprache – doch wann nutzt man „first“ und wann „one“? In dieser digitalen Selbstlerneinheit für die Klassen 5 und 6 lernen Ihre Schülerinnen und Schüler den Unterschied zwischen Grundzahlen und Ordinalzahlen kennen. Anhand anschaulicher Beispiele und interaktiver Übungen lernen sie, Zahlen korrekt im Kontext zu verwenden – sei es beim Datum, bei Platzierungen oder Mengenangaben. Eine kompakte Einheit für einen sicheren Umgang mit Zahlen im Englischen!
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Basisgrammatik: Mengen angeben
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Grundzahlen bis 100
Hinweise
Im Rahmen des Themas „Mengen angeben“ steht Ihnen auch die diggie „much or many“ zur Verfügung.
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
denken über Zahlen im alltäglichen Leben nach.
lernen Unterscheidungskriterien von Grundzahlen (cardinal numbers) und Ordnungszahlen (ordinal numbers) kennen.
methodisch:
füllen Lückentexte aus, indem sie die richtige Grund- oder Ordnungszahl auswählen.
unterscheiden kontextbezogen zwischen Grund- und Ordnungszahlen.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen (Vokabeln und Satzanfänge über Pop-ups)
Optionaler Einsatz externer Tools:
keine
Mind. einzuplanende Zeit:
60 min
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