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Steckbrief

Brüche vergleichen und ordnen

Welcher Bruch ist größer?

Zusammenfassung

Dieses digitale Selbstlernmaterial für den Mathematikunterricht der 5. und 6. Klasse bringt Dynamik ins Thema Brüche! Mit einem praxisnahen Einstieg rund um Zeitangaben und interaktiven GeoGebra-Applets entdecken Ihre Schülerinnen und Schüler eigenständig verschiedene Strategien zum Vergleichen und Ordnen von Brüchen. Egal, ob Brüche mit gleichem Zähler, gleichem Nenner oder ungleichnamige Brüche – die klar strukturierten Übungen fördern mathematisches Verständnis und Selbstständigkeit. Ein abschließender Check bietet die Möglichkeit, das Gelernte zu festigen und den Lernerfolg zu überprüfen. Ideal für modernen Mathematikunterricht, der Spaß macht und nachhaltiges Lernen unterstützt!

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: 

Bruchrechnung, Darstellung von Zahlen, Leitidee Zahl und Operation


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Grundlagen von Brüchen, Erweitern von Brüchen


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich: 

  1. wenden Strategien zum Vergleichen und Ordnen von Brüchen an (gleiche Zähler, gleiche Nenner, ungleichnamige Brüche).
  2. übertragen die Kreisdarstellung eines Bruchs auf den Zähler und Nenner des Bruchs.

methodisch: 

  1. entnehmen Informationen aus grafischen Darstellungen.


Binnendifferenzierung:

  1. mit Hilfestellungen
  2. mit Vertiefung (optionale, schwierigere Aufgaben)


Optionaler Einsatz externer Tools:

keine


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Bruchrechnung
  • Brüche
  • Größenvergleich
  • Nenner
  • Zähler
  • Bruch
  • vergleichen
  • Brüche vergleichen
  • Zeit
  • Zeitangaben
  • kleinstes gemeinsames Vielfaches
  • ungleichnamige Brüche

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