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Steckbrief

Bis zu 1.000.000

Riesige Planeten und winzige Reiskörner

Zusammenfassung

In der Welt der Zahlen gibt es viel zu entdecken! In dieser interaktiven Selbstlerndiggie für den Mathematikunterricht der Klassenstufen 5 und 6 tauchen Ihre Schülerinnen und Schüler in das dezimale Stellenwertsystem ein. Sie lernen, große Zahlen bis zur Million zu lesen, zu schreiben, zu vergleichen und mithilfe von Stellenwerttafeln visuell zu erfassen. Bilder von Planeten und Reiskörnern helfen dabei, die Größenordnung auf spannende Weise zu veranschaulichen und methodische Kompetenzen spielerisch zu stärken.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.


Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Zahlbereiche erkunden


Notwendige fachliche Vorkenntnisse:

Grundlegende Arithmetik, Zahlen bis Tausend


Weitere diggies zu den Grundlagen der Algebra:

  1. Potenzschreibweise großer Zahlen
  2. Negative Zahlen kennenlernen und ordnen
  3. Negative Zahlen addieren und subtrahieren
  4. Negative Zahlen multiplizieren und dividieren
  5. Betrag und Gegenzahl
  6. Rechengesetze
  7. Teilbarkeitsregeln
  8. Terme und Variablen
  9. Das Sieb des Eratosthenes
  10. Klammerterme vereinfachen (Level 1)
  11. Klammerterme vereinfachen (Level 2)
  12. Fibonacci-Folge


Lernziele:

Inhaltlich:

Die Schülerinnen und Schüler…

  1. können die Prinzipien des dezimalen Stellenwertsystems beschreiben.
  2. können natürliche Zahlen bis zur Größenordnung Million lesen, schreiben und vergleichen.

Methodisch:

Die Schülerinnen und Schüler…

  1. entnehmen Informationen aus schematischen Abbildungen, um ein Problem zu lösen.


Binnendifferenzierung:

Mit Hilfestellungen


Optionaler Einsatz externer Tools:

-


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Millionen
  • Planeten
  • Reiskörner
  • Stellenwerttafel
  • Vergleichen
  • Zahlen erfassen
  • Zahlen lesen
  • Zahlen schreiben
  • Zahlenbereiche
  • große Zahlen
  • Algebra

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