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Steckbrief
Bildungssystem der DDR
Kindheit und Jugend in der DDR
Zusammenfassung
Bieten Sie Ihren Schülerinnen und Schülern mit diesem digitalen Selbstlernmaterial eine tiefgründige Erforschung der DDR-Kindheit an, von der Mitgliedschaft bei den Jungpionieren bis zu den komplexen Aspekten der sozialistischen Erziehung. Das interaktive Material für die 9. und 10. Klassenstufe ermöglicht es, durch interaktive Übungen, die Einbindung von Bildquellen sowie einen Zeitzeugenbericht ein differenziertes Bild der Lebensrealität unter der SED-Diktatur zu gewinnen. Die Schülerinnen und Schüler werden angeregt, über den Begriff der Freiwilligkeit nachzudenken und das Leben im Sozialismus kritisch zu reflektieren.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Demokratie und Diktatur
Bipolare Welt und Deutschland nach 1945
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Schülerinnen und Schüler wissen, wie es zu der Entstehung der Deutschen Demokratischen Republik gekommen ist.
Wünschenswert: Ein grundlegendes Verständnis der sozialistischen Ideologie, die die Grundlage für die politische Struktur und Erziehung in der DDR bildete.
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
nennen und beschreiben die einzelnen Etappen der Kindheit in der DDR.
befassen sich mit den positiven und negativen Aspekten der DDR-Kindheit.
interpretieren einen Zeitzeugenbericht.
methodisch:
reflektieren über die Frage der Freiwilligkeit in der Jugendorganisation der „Jungpioniere“ anhand der historischen Quelle.
beantworten Verständnisfragen.
schreiben optional einen fiktiven Tagebucheintrag.
Binnendifferenzierung:
Pop-ups für Worterklärungen und Hinweise
optionale Kreativaufgabe: Diese Inhalte sind für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler besonders geeignet und können gemäß den Lehrplänen in einigen Bundesländern an Gymnasien auch verpflichtend sein.
Mind. einzuplanende Zeit:
60 min (+ 30 min für optionale Aufgabe)
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