Ergebnisse für {{ keywords }}
Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}
Kategorien
{{ faq.question }}
{{ faq.answer }}
{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})
Keine Suchergebnisse gefunden.
Steckbrief
Bilder treffend beschreiben
Prompt zum Bild
Zusammenfassung
Wie entstehen Bilder mit Künstlicher Intelligenz, und wie formuliert man gezielt einen Prompt, um ein bestimmtes Ergebnis zu erzielen? In dieser digitalen Selbstlerneinheit für die 7. und 8. Klasse erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler, wie sie KIs nutzen können, um Bildwelten zu erschaffen. Gleichzeitig üben sie, Bildelemente detailliert zu beschreiben, indem sie gezielt Nomen, Verben und Adjektive einsetzen. Abschließend wenden Ihre Schülerinnen und Schüler ihr erlerntes Wissen an, indem sie einen eigenen Prompt erstellen, und reflektieren über das Ergebnis.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Bilder beschreiben
Notwendige fachliche Vorkenntnisse:
Erste Kenntnisse zur Beschreibung von Bildern (z.B. mithilfe der diggie „Barrierefreie Bildbeschreibungen“)
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
- wissen, wie KIs Bilder generieren.
- kennen Kriterien für gute Prompts.
- können einen Prompt für eine bildgenerierende KI formulieren.
methodisch:
- können Bildelemente mithilfe von Nomen, Verben, Adjektiven und Partizipien genau beschreiben.
Binnendifferenzierung:
- Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups)
- bedarfsgerechte Vertiefung: Stoffumfang (Zusatzaufgabe: Reflexion der Bildgenerierung mit KI)
Optionaler Einsatz externer Tools:
keine
Mind. einzuplanende Zeit:
45 min + 10 min optionale Vertiefung
Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:
Kulturgeschichte des Fastens
Unterricht
- Gruppenarbeit
Energieformen und Energieumwandlung
Selbstlernen
- Audio
Programmieren lernen mit Scratch
Selbstlernen
Ein Argument entkräften
Selbstlernen
- Gruppenarbeit optional
- Audio