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Steckbrief

Bewegung auf dem Land

Über die eigenen Grenzen gehen

Zusammenfassung

In diesem interaktiven Lehrmaterial für den NaWi- bzw. Biologieunterricht nehmen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse mit auf eine virtuelle Reise in die Sahara, um am harten Etappenlauf „Le Marathon des Sables“ teilzunehmen. Gemeinsam untersuchen sie, ob Menschen oder Kamele besser an den Lebensraum Wüste angepasst sind, indem ihr Körperbau sowie die Fuß- und Gangmuster verglichen werden. Abschließend erkennen die Schülerinnen und Schüler, dass Menschen nicht ideal an die Wüstenbedingungen angepasst sind, und entwickeln Ideen, wie sie sich auf einen solchen Wettbewerb optimal vorbereiten könnten.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Bewegung zu Lande, zu Wasser und in der Luft

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine

Hinweise:

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  1. Bewegung in der Luft

  2. Bewegung im Wasser

  3. Mobilität der Zukunft

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  • können den Zusammenhang zwischen Körperbau und Angepasstheit an einen Lebensraum erklären.

  • können nach einer Untersuchung Aussagen darüber treffen, ob Lebewesen an das Leben und an die Fortbewegung in der Wüste angepasst sind oder nicht.

methodisch:

  • können anhand vorgegebener Merkmale die Angepasstheit von Menschen an einen Lebensraum untersuchen.

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen

Optionaler Einsatz externer Tools:

Excalidraw

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Bewegung auf dem Land
  • Fortbewegung
  • Fuß
  • Gang
  • Gehen
  • Gewichtsverteilung
  • Joggen
  • Kamel
  • Körper
  • Körperbau
  • Land
  • Laufen
  • Lebensraum
  • Marathon
  • Sahara
  • Sand
  • Wüste
  • angepasst
  • Angepasstheit
  • Marathon Des Sables

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Steckbrief →
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  • Englisch

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  • Klassenstufe 7-8
  • Deutsch