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Steckbrief

Bewegung auf dem Land

Über die eigenen Grenzen gehen

Zusammenfassung

Mit diesem interaktiven Lernmaterial für den NaWi- bzw. Biologieunterricht begeben sich Ihre Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse selbstständig auf eine virtuelle Reise in die Sahara, um am harten Etappenlauf „Le Marathon des Sables“ teilzunehmen. Sie untersuchen, wie Menschen und Kamele an den Lebensraum Wüste angepasst sind, indem ihr Körperbau sowie die Fuß- und Gangmuster verglichen werden. Abschließend erkennen die Schülerinnen und Schüler, dass Menschen nicht ideal an die Wüstenbedingungen angepasst sind, und entwickeln Ideen, wie sie sich auf einen solchen Wettbewerb optimal vorbereiten könnten.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: 

Bewegung zu Lande, zu Wasser und in der Luft


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

Inhaltlich: 

  • können den Zusammenhang zwischen Körperbau und Angepasstheit an einen Lebensraum erklären.
  • können nach einer Untersuchung Aussagen darüber treffen, ob Lebewesen an das Leben und an die Fortbewegung in der Wüste angepasst sind oder nicht.

Methodisch: 

  • können anhand vorgegebener Merkmale die Angepasstheit von Menschen an einen Lebensraum untersuchen.

 

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen

 

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

 

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Bewegung auf dem Land
  • Fortbewegung
  • Fuß
  • Gang
  • Gehen
  • Gewichtsverteilung
  • Joggen
  • Kamel
  • Körper
  • Körperbau
  • Land
  • Laufen
  • Lebensraum
  • Marathon
  • Sahara
  • Sand
  • Wüste
  • angepasst

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