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Steckbrief
Berufsfreiheit (Art. 12 GG)
Berufsfreiheit
Zusammenfassung
Nutzen Sie die Kraft digitaler Diskussionen, um Ihren Schülerinnen und Schülern die Bedeutung der Berufsfreiheit zu vermitteln! In dieser kurzen interaktiven Unterrichtseinheit für die Klassenstufen 7 und 8 dreht sich alles um Artikel 12 des Grundgesetzes. Die Lernenden erarbeiten eigenständig Argumentationen zum Thema Berufsfreiheit und teilen diese auf einer digitalen Chatwall. Der Fokus liegt darauf, überzeugende Argumente zu formulieren – mit klarer Struktur aus Behauptung, Begründung und Beispiel. Eine hervorragende Möglichkeit, im Sozialkunde- oder Deutschunterricht moderne Methoden zu nutzen und das Verständnis für Grundrechte zu fördern! Geeignet für die Verfassungsviertelstunde.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Grundgesetz, Grundrechte, Argumentieren
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
keine
Hinweise:
Mit folgenden diggies können Sie weitere Artikel des Grundgesetzes behandeln:
- Menschenwürde (Art. 1 GG)
- Gleichheitsgebot (Art. 3 GG)
- Pressefreiheit (Art. 5 GG)
- Meinungsfreiheit im Internet (Art. 5 GG)
- Versammlungsfreiheit (Art. 8 GG)
- Berufsfreiheit (Art. 12 GG)
- Rechtsstaat (Art. 20 GG)
- Sozialstaat (Art. 20 GG)
- Republik und Demokratie (Art. 20 GG)
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
- können den Inhalt des Artikel 12 GG in eigenen Worten wiedergeben.
- erkennen die Bedeutung der Berufsfreiheit für ihre eigene Lebenswelt.
methodisch:
- entwickeln Argumentationen, die aus einer Behauptung, Begründung und einem Beispiel bestehen, und führen mit diesen ein Schreibgespräch auf einer digitalen Chatwall.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen
Optionaler Einsatz externer Tools:
tweedback
Mind. einzuplanende Zeit:
15 min
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